KLEX - Kindliches Lernen, Erfahren & EXperimentieren

Hochschule Rhein-Waal

Fakultät Gesellschaft und Ökonomie

Marie-Curie-Straße 1 47533 Kleve

KLEX-FGO@hochschule-rhein-waal.de

https://www.hochschule-rhein-waal.de/de/fakultaeten/gesellschaft-und-oekonomie/f…

Zugeordnete Professur:

Prof. Dr. Heike Helen Weinbach, Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Didaktik im Kindesalter

Weitere Ansprechpartner:

Sandra von der Weppen, Wissenschaftliche Mitarbeiterin für Pädagogik

Didaktisches Konzept:

KLEX bedeutet „Kindliches Lernen, Erfahren und EXperimentieren“ und ist eine Lernwerkstatt für Studierende und Kinder. Studierende können hier Selbsterfahrungen machen, Materialien erproben, Projekte konzipieren und ihr pädagogisches Handeln reflektieren. Kindergruppen aus kooperierenden Kindertagesstätten besuchen regelmäßig die KLEX-Lernwerkstatt und arbeiten je nach Anlass frei mit den Materialien oder nehmen an Projekten teil. Der KLEX wird zweimal monatlich zu einer Offenen Lernwerkstatt, in der Kinder, pädagogische Fachkräfte und Studierende gemeinsam lernen und experimentieren.

Die Hochschullernwerkstatt KLEX bietet Raum für Folgendes:

Didaktische Begleitung von Lehrveranstaltungen im Studiengang Kindheitspädagogik, B.A.
Freie Nutzungszeiten für Studierende
Besuche von kooperierenden Kindertagesstätten
Selbsttätiges Forschen in Zeiten der Offenen Lernwerkstatt
Durchführung von Forschungsprojekten und Arbeitskreisen
Videoaufnahmen

Die Hochschullernwerkstatt KLEX ist auf Theorien des Konstruktivismus, Dekonstruktivismus und des neuen Materialismus gegründet. Die internationale Lernwerkstattbewegung ist ebenfalls ein Bezugspunkt.

Materialkonzept:

In der Lernwerkstatt werden eine Vielzahl an Materialien und Werkzeugen, Experimentier-, Konstruktions- sowie Kreativitätsmöglichkeiten nach Farbe, Material, Größe geordnet bereit gestellt, die dazu einladen, frei und interessengeleitet zu forschen, zu experimentieren und kreativ zu sein. Raumausstattung und Einrichtung sind variabel und ein nicht endender Work-in-Progress. Eine Besonderheit liegt in der Verwendung vieler recycelter Dinge, z.B. Kartons, Holz, Becher (von Firmen und Einzelpersonen) gespendeten und gesammelten Materialien zur Weiterverwendung.

Das angrenzende Außengelände lädt zum naturwissenschaftlichen Forschen ein.

Raumkonzept:

Der 70qm große Raum mit angrenzendem Außengelände gehört zur Laborlandschaft XpeRTiSE der Fakultät Gesellschaft und Ökonomie und ist dem Studiengang Kindheitspädagogik, B.A. zugeordnet.

Der KLEX-Raum ist mit drei Pan/Tilt/Zoom Kameras, einer 360° Fischaugenkamera und einem Grenzflächenmikrofon ausgestattet, die unter Berücksichtigung von strengen Datenschutzbestimmungen Live-Beobachtungen und Videoaufzeichnungen ermöglichen. Videoaufnahmen aus dem KLEX werden thematisch aufbereitet in Lehrveranstaltungen des Bachelorstudiengangs Kindheitspädagogik eingesetzt und dienen der Selbstreflexion der Studierenden.

Zielgruppe:

Kindergartenkinder (Vorschule)

SchülerInnen (Grundschule)

Studierende

Lehrkräfte/ PädagogInnen

eingebunden in die Aus-/Fortbildung von:

Kindheits-/Elementarpädagogik

curricular in Studienmodulen verankert:

obligatorisch

Schwerpunkte studentischer Tätigkeit:

Sachen erforschen - experimentieren

Sachen erforschen - argumentieren und diskutieren

kreative und theaterpädagogische Aktivitäten

Material ausleihen

Material entwickeln

Material erproben

Lernumgebung gestalten

Lernumgebung erproben

Lernbegleitung erproben

Supervision und Reflexion eigener pädagogischer Tätigkeiten

Pädagogische Situationen untersuchen

SchülerInnenbeobachtung

andere beraten

sich beraten lassen

Arbeit mit Kindergruppen/Klassen?:

GPS-Koordinaten (optional):

POINT (6.1427765 51.7930814)

Suchformular

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